摘要：受教育权兼具自由权和社会权面向，需多法域协同保障。与宪法、教育相关法、民法保障受教育权不同，税法具有拓展受教育权保障维度的独特法域价值。尤其是个人所得税法中教育专项附加扣除，天然具有保障受教育权的本源功能。但实然上其陷入激励功能不足与紊乱等困境，而偏离受教育权保障的应然轨道。欲最大限度释放教育专项附加扣除保障受教育权功能，则既需恪守其激励诱导措施的“事物本质”，又需遵循主动扣除激励机理，还需转向权利扣除激励模式。在此基础上，若能精准添置税收附属条款，科学统筹扣除指向的教育阶段、合理设置弹性的据实扣除机制，则可提升受教育权的税法保障功效。
关键词：法际整合；个人所得税;专项附加扣除;受教育权
作者简介：叶金育，西南大学法学院教授、博士生导师；王昊宇，西南大学国家治理学院博士研究生。原文刊发于《学习与实践》2025年第7期。
