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学术论文【校定A1期刊】| 张海鹏《课程.教材.教法》:《数字教材落实国家事权的价值意蕴、原则遵循与实践理路》

发布者:  时间:2025-05-29  浏览:

摘要:数字教材作为中国特色高质量教材体系的重要一环,应当体现国家意志,落实国家事权。这既是落实教材建设国家事权的根本要求、应对数字教材新兴风险的必然举措,又是建设现代化教育强国的时代选择。数字教材落实国家事权具有鲜明的政治性、思想性、战略性和全局性,应充分发挥国家事权的推动者、监管者、协调者及引导者等功能,实现技术理性与价值理性的融合统一,“以道驭技”推动数字教材高质量发展。在实践层面,数字教材落实国家事权应坚持育人为本、合作治理与敏捷监管三项基本原则,进而通过系统完备的制度规范、内外兼修的基础设施、贯穿始终的质量保障及五位一体的人才队伍具体展开。

关键词:数字教材;国家事权;教材数字化;教材强国

作者简介:张海鹏,西南大学法学院副教授;原文刊发于《课程.教材.教法》2025年第4期。