10月21日，中国教育法学学科自主知识体系联盟2026年度论坛在华东政法大学举办，本次论坛以“中国教育法学标识性概念体系构建与教育法典编纂”为主题，来自立法机关、教育主管部门、全国高校和科研机构的百余位专家学者齐聚一堂。论坛首次发布了“受教育权”“义务教育”“终身教育体系”等150个教育法学标识性概念，为教育法典的体系化编纂提供重要学理参考。我院杨攀教授、张海鹏副教授受邀参加论坛。
本次论坛设置开幕式、主旨发言、四场平行分论坛、闭幕式等环节。在分论坛一“教育法的学科属性对标识性概念凝练的价值作用”中，杨攀教授作题为《课程学位作为教育法学标识性概念的构造》的学术报告。报告聚焦增设课程学位制度，阐述了“课程学位”作为中国教育法学自主知识体系标识性概念的条件，提出了完善法律和写入教育法典的具体立法建议。
张海鹏副教授参加了分论坛四“类型化的教育争议的解决机制与体系化的教育法律责任构建”，并作为分论坛代表在闭幕式上就研讨核心观点进行了汇报。
与会期间，我院教师与专家学者充分对话交流，开阔研究思路，拓展学术视野，助力我院教育法学方向研究紧跟国内前沿学术发展趋势，为学院法学学科的高质量发展积蓄学术力量。
