4月4日下午，教育立法研究基地（教育部政策法规司—西南大学共建）2018年工作会在法学院110会议室召开。会议由法学院党委书记、基地主任张新民教授主持，来自法学院、教育学部、心理学部、法律事务部等单位的领导、研究人员20余人参加会议。

张新民主任首先介绍了本次会议的背景与目的。他指出，教育部政策法规司决定与西南大学合作共建教育立法研究基地，对西南大学法学院的发展及学校教育法学科建设都具有重大意义；本次会议主要对基地建设特别是2018年工作进行部署。基地主任助理赵兴洪副教授传达了教育部政策法规司3月27日在中南大学举行的教育部教育立法研究基地工作协调会暨《民办教育促进法实施条例》（修订草案）专题研讨会的主要精神和内容。

法学院院长张步文教授向基地的建立和正式运转表示热烈祝贺。他对基地的建设和发展提出三点建议：一是做好人才建设，做到物色好人，留得住人；二是做好制度建设，要制定完善的、操作性强的制度；三是做好科研项目建设，既要圆满完成教育部政策法规司布置的任务，也要积极开展自设课题和基础理论研究。张院长从学院层面表达了对基地发展的支持，并希望基地为学院后续其它平台的建立与发展树立典范。

张新民主任从六个方面对基地规划和前期建设情况做了说明。一是基地定位。西南大学基地要建设成为教育政策立法高端智库、教育立法理论研究基地和教育法治高层次人才培训基地。二是研究领域。基地的四个重点研究方向为学前教育、网络教育、家庭教育及法治教育。三是团队建设。基地将采用稳定团队与专项团队相结合的方式组建研究团队。四是工作机制。基地由领导团队、服务团队和研究团队组成。基地设主任一名，副主任两名，并聘请教育法领域的权威专家组成学术委员会。服务团队由主任助理、秘书处、学生助理组成。基地下设四个研究所，作为二级学术研究机构。五是活动原则。基地建设要遵循与学院发展和学科建设相支撑、立法研究与理论研究相结合、长期研究与重点研究相结合的原则。六是工作条件。基地建设经费保障较为充足，争取今年为各研究团队建立专门的研究工作室，基地资料库、宣传平台等基础设施也会逐步建立。

张新民主任随后对基地2018年研究工作进行了全面部署，逐项分解、落实了年度研究任务，并对基地重点课题申报进行了安排。

最后，张新民主任对本次会议进行了总结并对基地发展提出殷切希望。他相信西南大学基地在教育部政策法规司和西南大学的大力支持下，在基地成员的不懈努力下，定会取得令人瞩目的成绩，定会为教育立法、教育法治作出突出贡献。

（教育立法研究基地 张玮 赵兴洪）